很多朋友对于10岁小孩能矫正牙齿吗图片和10岁小孩能矫正牙齿吗图片大全不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
10岁的孩子上课时注意力不集中，爱做小动作该怎么办？我女儿准备做牙齿矫正手术，万一失败我可以告医院吗？如果你的小孩喜欢在地上撒泼打滚， 你会揍她吗？该怎么办？
孩子六周岁了，10个数字还认不全，没有去过幼儿园，能直接上小学吗？5岁的女儿不听话，老气人了，可以打她吗？10岁的孩子上课时注意力不集中，爱做小动作该怎么办？张蔷亲子系
十岁的孩子上课注意力不集中爱做小动作，多数不是多动症，家长不要过于担心。
一：家长要以身作则，无论做什么事情都要专心去做。榜样的力量是无穷的！
二：我们要给孩子讲明白上课时不认真听课带来的后果和认真听讲的意义。
三：家长和老师做好沟通，最好让孩子的座位调整到距离讲台近的地方，老师在课下要肯定孩子的优点，同时对他讲明白老师每节课都在关注他的一举一动，要让老师看到他在认真听课哦！如果孩子做到了认真听讲，老师要及时的表扬一下！
四：给孩子买感兴趣的手工制作、积木类或者益智类组装玩具，培养孩子的专注力。
五：家长给孩子买学习用品用具的时候，最好不要买色彩斑斓、奇形怪状、好玩的东西。
六：孩子平时独处或者写作业的时候，家长尽量不要打扰他，为孩子营造良好的学习氛围。
我女儿准备做牙齿矫正手术，万一失败我可以告医院吗？先告父母吧，没给你亿万家财，再告父母，没给你傲人身材，三告父母，沒给你超人智商，四告父母，没给你闭花容貌，五告父母，没给你正常情怀，六告父母，把你这东东生了下来。
如果你的小孩喜欢在地上撒泼打滚， 你会揍她吗？该怎么办？
您好，我是育婴师睿睿妈，很高兴回答您的问题。
相信各位家长都很见过或是经历过这样的场景：家长带孩子逛商场、超市或是玩具店，玩具区是家长们都最想绕，却总也绕不过的地方，孩子一进商场，总是很快就能发现那些各型各样的玩具，也总是能挑中其中最好最贵的，这时是最让家长头疼的是买？家里有相似的，这个太贵了！；不买？难免会上演撒泼打滚的戏份，让一些家长不知所措。
01在网上两位爸爸，面对孩子撒泼打滚时的做法展现出不一样的风格。?率先哭闹的“调皮”爸爸
众所周知，日本的玩具价格比较贵，在一档综艺节目中（儿子事先不知道在拍摄），爸爸和儿子外出逛街，走到玩具货架时，儿子看上一款价格昂贵的玩具，孩子想要买，爸爸当然是不想买，于是：爸爸率先哭闹，直接躺地上跟儿子撒泼说：“不要买，不要嘛”！爸爸的举动把儿子搞蒙了，儿子尴尬地站在一旁，看着爸爸笑，过了一会，看爸爸依然没有要起来的意思，便过去拉爸爸，可爸爸就是不起来，还一个劲儿说：“不想买！”“我不要起来！”最后逼得儿子自己说：“好了，我不要了！不买了！”
?任孩子怎样，我都淡定自如的“淡定”爸爸
在一家商场，孩子要买玩具，妈妈不同意，孩子开始哭闹，随后爸爸要把孩子带离现场，可是到商场的电梯旁边，孩子突然怎么都不走了，干脆躺在地上撒泼。孩子爸爸可能是见多不怪了，没有采取任何措施，任凭孩子在地上趴着，于是爸爸干脆拿出手机，站在孩子身旁淡定自如的玩起了手机，孩子看到这招没有效果，刚开始一直趴着不动，嘴里还时不时的说我就要，可看爸爸真的很淡定，孩子来回翻了几次身，看见爸爸仍然无动于衷，半小时后，孩子站起来对爸爸说，他要回家。
02孩子喜欢撒泼打滚，要揍孩子么？面对孩子的撒泼打滚，家长选择用武力去解决问题，是不正确的做法。
有的家长认为，当孩子哭闹时，要进行正面管教，不吼不骂，给孩子讲道理；有的家长认为，孩子就是欠揍，好好收拾一顿就老实了。但是孩子不会管这些，有时候家长越说孩子越来劲；有的孩子会越打越皮，当孩子有情绪时，家长到底要如何帮助孩子正确的表达自己的情绪？家长要如何对孩子进行情绪教养？
?什么是孩子的情绪表达？
就是孩子把ta内在的感受用语言表达出来。生活中很多孩子都不会表达自己的情绪，尤其是年级小的孩子，通常ta们不高兴时就会哭啊、闹啊、乱踢乱打啊，摔东西，咬人等，这都是孩子的情绪表达，但这些都不是家长想要的。
儿童发展与认知心理学家周育如说：你要做的事情不是跟他生气，而是去了解孩子的情绪到底是怎么回事。一方面去提升自己理解孩子情绪的能力，另一方面也教会孩子情绪表达的能力，这样才能根据孩子的需要真正地去帮助他，这就是亲子情绪教养。?教导孩子情绪表达时要注意什么？
①用语言代替肢体动作
“请你用说的，不要用哭闹滚的方式来表达”，家长要教孩子通过说的来表达，光这样给孩子说是没有用的，需要在实际情况中示范给孩子听，要注意：千万不要等到孩子哭闹时在说，这样不会有任何帮助。
先描述情境+再表达感受，家长按这个句式示范给孩子听。
如在孩子开始有情绪时，要帮孩子说出来：我不给你饼干吃，现在你很难过，对不对？”然后孩子会知道，ta现在这个感受叫难过，理由是妈妈不给我饼干吃。
这样反复的在生活中练习，孩子会很自然的学到，孩子的学习模仿能力是很厉害的，家长不需要怀疑，当有一天孩子没有哭，没有闹把自己的情绪说出来时，大人一定要立刻回应孩子。孩子就会知道，原来我不哭不闹，也有饼干吃。这样孩子下次就会愿意尝试用语言说出来。一次又一次，孩子会掌握把自己内在的感受用语言的方式说出来。如妈妈陪我玩，我好高兴；妈妈，打我屁屁很难过……
②教会孩子表达合适的情绪
家长在教孩子表达合适的情绪时，重点是不要乱表达，如家长给孩子买一双鞋，但鞋的样子颜色，都不是孩子喜欢的，如果孩子表达这鞋子不是我喜欢的，我不开心，这样让帮买鞋的家长情何以堪，所以这个时候家长要纠正孩子，有人送礼物，无论自己喜不喜欢，都要说谢谢，及时教会孩子懂得体贴和爱他人。时间久了，孩子能够因为人、事，做到不伤人的去表达自己的感受。
?在生活中，家长如何给孩子进行情绪教养？
①正确利用好绘本
家长要给孩子选择一些跟情绪有关的绘本，只要有故事情节，尤其贴近孩子生活经验的都可以成为给孩子情绪教养的教材。如绘本“我的感觉”系列，其中包括：《我好难过》、《我好害怕》、《我好生气》、《我好嫉妒》等系列套书。
②利用真实的生活情境
在生活中，结合身边的真实生活情境来给孩子进行情绪教养，慢慢教会孩子处理问题的一些方法和态度，等以后步入复杂人际关系中可以游刃有余。
③教孩子之前，先学会爱自己
如果家长本身不快乐，自己的情绪也处理不好，如何能给孩子一个好的教导环境。
儿童发展与认知心理学家周育如说：有一个很简单的方法，就是你可以随身带一个笔记本，如果遇到一件事情让你情绪波动，就立刻把笔记本拿出来，简单记录下来到底是谁，是什么事？让你产生这种情绪。家长可以把让自己不开心的事情，记录下来，过一段时间，发现并找出自己的情感模式，因为什么事才会生气，接下来要去沟通，调整，不管怎样，都要勇敢的去面对。这样家长的心情会得到改善和恢复，重新出现在孩子面前时，又可以重新开始了。
03想解决孩子撒泼打滚的问题，要先弄明白孩子为什么会撒泼打滚？从表面来看，孩子想要的东西得不到，就会使用可以逼家长就范的“哭闹”来获取。但是如果从根本上来看，其实是孩子没有自控力，无法控制自己行为、情绪和欲望的能力。
斯坦福大学心理学家WalterMischel做过一个很著名的“棉花糖”实验：他招募600多名儿童，给每个孩子一块棉花糖，并告诉孩子们，他要离开房间15分钟，等他回来时，如果棉花糖还在，就会给奖励，结果每三位孩子中有两位吃了棉花糖。实验开始的目的是为了检测孩子在什么时候开始具备自控力，后来他进行后续调查，提出了一个重大发现：自控力，就是延迟享乐的能力，是决定孩子今后成就的重要关键。
后期不断有专家深入研究孩子的自控力，提出更多发现：自控力和基因有关，孩子从一岁左右，就逐步具备自控能力；二岁左右能够根据他人要求延缓自己的行为；三岁左右，能对自己的行为进行自我调节，但是对孩子后天的培养对自控力的影响更大。
04孩子没有自控力，和家长的后天教育有密切相关的联系。1、家长言传身教是孩子早期自控力最好的早教训练
卢梭说过：最好的教育就是无所作为的教育。家长不因为孩子小而特殊溺爱，自然的经营着自己的生活美德，孩子自然习以为然的遵守这些生活习惯，不知不觉，在规律的生活中掌握自控的能力。
2、家长要为孩子制定规则并教会孩子遵守
育儿专家建议，孩子2岁左右，家长可以根据家庭和孩子的实际情况制定规则，并协助孩子学会遵守规则，如爱看电视的孩子，可以制定一天看电视不可超过半小时的规则。
家长制定规则容易，一起执行规则才是最重要的，孩子看电视看得正欢乐，半小时到了自然不愿意关电视，家长一心软答应了，这会使规则形同虚设，会让孩子养成见风使舵的坏习惯。当然刚开始培养孩子遵守规则时，可以用孩子喜欢的游戏或食物协助，家长温柔的提出有趣的建议，坚定的关闭电视，孩子知道还有喜欢的游戏或食物等着ta，关闭电视就不会那么难，逐步养成自控的能力。
3、家长通过游戏培养孩子的自控力
日常生活中，像“一二三木头人”、“躲猫猫”这类游戏都是非常能锻炼孩子自控能力的，通过游戏指令，孩子学会控制自己的动作，从而产生自我控制的意识，重要的是游戏的趣味性对孩子有极大的吸引力，家长在寓教于乐中，轻松培养孩子的自控力。
05如果孩子已经养成撒泼打滚的坏习惯，家长该怎么办？这时需要家长付出更多的耐心，用更久的时间帮助孩子重新学习规则和自控能力。
当家长第一次纠正孩子撒泼打滚坏习惯时，尽量选择在家里，要做好强大的心理建设，与孩子打持久战，提前并明确告诉孩子你的规则是什么。
当孩子哭闹翻滚，家长要做的就是坚定执行规则，把孩子抱到安静的地方，温柔与坚定的告诉孩子：我们爱你，但要遵守规则，你哭我很心疼，但如果你很难受也可以哭，我会在边上陪着你，不哭了再来找我。不管孩子哭得多悲惨，在地上翻滚得多夸张，家长要做的是在边上温柔的等待，坚定的说不。记住是在孩子边上，而不是离开去做自己的事，要让孩子明白家长一直和他在一起。
孩子示弱时，家长要及时给台阶下，给予爱的抱抱和表扬。正常情况下，可以给的东西孩子还没哭就要给，规则不允许的孩子怎么哭都不允许，千万不可半路妥协，否则孩子的撒泼打滚会愈演愈烈。时间久了，孩子会知道他哭也没用，逐渐孩子会放弃无用的哭闹，来接受有用的规则，当然，这个过程需要家长有极大的耐心与毅力，最后除了规则，家长也要通过以身作则和自控游戏来培养孩子的自控力，三者相辅相成，缺一不可。
德国哲学家雅思贝尔斯说：什么是教育？教育就是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。06孩子发脾气到底有哪些原因？作为家长，首先要了解自己孩子发脾气的根本原因，然后对症下药，根据不同的原因，选用不同的应对方法。
?为了达到自己的目的而发脾气
很多孩子会在要求家长买玩具、零食，或想看电视、玩手机，遭到家长拒绝后便大发脾气，或是又哭又闹，撒泼打滚，尤其是哪些曾经以发脾气的方式达到过目的的孩子，哭闹会更加严重。
?为了掩饰自己的恐惧和无助而发脾气
有的孩子虽然大发雷霆地发脾气，看上去非常愤怒，但内心却非常不安和无助的，孩子只是把自己恐惧和无助，通过发脾气的方式发泄出来。
?为了逃避处罚而发脾气
有的孩子知道自己犯错后，害怕遭到家长的责骂，而选用哭闹的方式来转移家长的注意力，希望可以逃避来自家长的惩罚。
如何来应对孩子喜欢在地上撒泼打滚？孩子在撒泼打滚发脾气时，家长如果想平息，不建议通过语言去呵斥孩子，更不建议粗暴的制止孩子，要了解孩子做这个的原因后，想办法来应对。
1、保持冷静，孩子才能平静
面对孩子突然撒泼打滚，家长首先要做的就是控制好自己，保持冷静，千万不能因为孩子的行为而失去理性。
家长要冷静，平和的接纳孩子的情绪，并鼓励孩子说出自己的需求，如果孩子不愿说或还不会表达，那家长可以帮孩子说出来，如对孩子说：你现在是不是很生气，我知道你很难过……让孩子知道，家长是可以理解他的心情的。
2、和孩子一起制定规则
家长知道孩子是通过发脾气、大哭大闹、撒泼打滚的方式来达到自己的目的，那不要让孩子得逞，避免孩子以后会习惯这样做。家长要给孩子建立规则意识，和孩子一起制定规则，如每月允许买玩具的次数或价格、每周看电视或手机的时间等。让孩子知道做什么事情都有节制，规则定好后，如果孩子违反规则，家长要温柔而坚定的制止孩子，让孩子按规则办事。
如果孩子不遵守规则，家长制止也没用，那家长可以选择无视孩子的哭闹，经历几次这样后，孩子会明白这样做是没用的。
睿睿妈提示：家长在制定规则时，一定要和孩子商量，充分考虑孩子的意见。
3、家长要注意自己的言行
如果孩子因为害怕父母的责骂而哭闹，那问题出在父母的身上，为什么孩子会害怕？孩子犯了错，就一定要进行惩罚吗？如果孩子只是无意中犯的错，家长可以原谅孩子，提醒以后注意就行了；如果孩子是故意的，肯定要进行批评，让孩子明白哭闹是解决不了问题的，家长要让孩子知道自己错在哪里，应该怎样改正。
家庭氛围对于孩子的成长来说，是非常重要的。如果家长平时爱发脾气，甚至当孩子的面吵架，那孩子脾气暴躁的可能性就很大，所以在孩子面前，家长一定要控制好自己。
总结家长和孩子的对抗都无关输赢，只关乎爱！
不要打骂孩子，如果家长是因为爱孩子才管教，那为什么要让爱变得面目可憎；我相信家长平静才能教会孩子平静，家长行为合情理才能教会孩子合情理。
孩子为什么是孩子，因为ta们没有家长强壮，也没有家长能言善辩，但是孩子有情感，小小的心里，有大大的爱，在孩子撒泼打滚的背后，也许有家长不明白的原因，但是不管家长选择用什么样的方法来教育孩子，总之不要伤害到孩子感情和内心。
以上是关于这个问题的解答，希望我的解答能够帮助到您。
如果大家喜欢睿睿妈的回答，欢迎关注、点赞和转发，让更多有需要的人都可以看到，愿每个孩子都健康快乐的成长！（图片来源于网络，如有侵权，联系作者删除）
孩子六周岁了，10个数字还认不全，没有去过幼儿园，能直接上小学吗？作为一个一线数学老师，我告诉你。
首先，孩子六岁没有上过幼儿园，这个可能在你们生活范围比较常见吧，如果他入学后，同学基本都是这个情况的孩子，那应该没有什么问题。
如果，班级里其他孩子都已经有了一定的集体生活经验，那对这个孩子来说就比较不乐观了。如果是这样，我建议现在可以去上一个衔接班。
其次，再说说认识数字，数字是0~9，我们说的数，都是由这10个数字组成的。你的孩子没上过幼儿园，而你作为家长，也不是能把正确的知识传递给他。所以我依然坚持你要给他报名一个衔接班。
最后说一说，为什么学前教育很重要。所谓学前教育，在幼儿园的大纲里其实说的很对，只不过被很多机构误读了。学前并不是让孩子学多少知识，掌握多高的计算水平，而且让孩子知道学习是怎么回事，我应该用什么样的态度去学习，在学习中遇到困难了我怎么去面对。在学校的集体生活里，遇到问题了我怎么处理，具体的，我上课了想小便怎么办，我不舒服了怎么办，我和小朋友吵架了怎么办。这些才是学前教育帮孩子解决的问题，让他们不惧怕小学生活，信心满满的迎接自己新的人生旅程。
关注我！
5岁的女儿不听话，老气人了，可以打她吗？天哪，你家孩子这么可爱，你舍得打吗？
我的女儿今年9岁，疫情期间学校停课，天天在家里把我折磨得够呛，不催她做作业父慈女孝，一催她做作业就鸡飞狗跳。
我们小区很多家长都被自己的孩子折磨得气急败坏，打孩子的声音此起彼伏。我发了一条朋友圈，写了一首打油诗自嘲：“停课儿欢爹妈愁，顽劣神兽太猖狂。一时黄荆棍子贵，家家户户打娃忙。”
每当小区出现打娃的声音，我就会让她听，告诉她：“你瞧，又有小孩被打了，你小心点，别跟我皮。”她就哼了一声，毫不在乎。认定了我不会打她。后来她写了一篇日记，我才知道这小家伙早就把我摸透了、吃定了，一时之间哭笑不得，又有点欣慰，神兽还是了解爹的一片苦心啊。附上她写的那篇灵魂日记。
有时我也是气得咬牙切齿，怒从心头起，恶向胆边生。可是手都是高高举起，轻轻落下。看到女儿害怕我打她的样子，我真的不忍心打她。
孩子是老天爷送给我们的天使，打着自己心痛，教育孩子还是选择斗智斗勇吧。打孩子简单，可是打得孩子心服口服很难。我小时候挨过不少打，我爹打了无数次也没把我打醒。后来在我高三时一句话把我点醒了。想到这里，我想起了自己曾经用过的学习方法，目标管理学习法，这边法曾让我在高三时从全班倒数第三名，高考时全班第二名。
我让她自己制定学习计划，每天我检查她任务完成情况。开始时她拖拖拉拉，每天我下班回来，她总要剩下点任务不完成。我开始时很生气，后来我发现，她其实是想我陪她做作业。我陪在她身边，她作业还是做得挺快的。这件事让我认识到孩子是需要陪伴的。
教育孩子要建立适当的激励机制她制定学习计划后，执行情况不是太理想，和我在高三时的执行力度没法比。因为她学习缺乏强烈的动机。而我当年在高三时，我父亲说高不上大学只能在底层挣扎，我有考上大学的强烈动机。而她现在还没有这种动机，也不不明白学习的意义。
终于我抓住了一个机会。4月初的时候，她要求我给她买一样玩具。我问什么玩具，她说保密。我想了想还是答应了她，不过要她自己挣钱买。
我给她设计了一个管理表格，将她作业完成情况、吃饭情况、家务情况进行打分。根据每天得分兑换成钱。
这下她认真了，学习自觉性高了很多，不仅完成了老师每天布置的作业，还额外完成了我给她加的任务。另外，她也会收拾自己的小房间了。这些还是颇让老夫欣慰。
4月底要开学的时候，她终于如愿以偿，从我这里赚够了买玩具有钱，把钱交给我，让我在某宝上给她买心仪的玩具。
教育孩子是个长期的过程，和孩子一起成长也是自我成长的过程她是要买一款游戏的皮肤和手办。让我震惊的是，这段时间拿手机让她听网课，她居然学会了玩游戏、逛某宝。孩子就这样，你刚感觉有点欣慰，马上又会让你产生打她的冲动。我忍，我忍忍忍。
不过自己答应的事情，含泪也要给她办啊。我还是给她买了她要的东西。并开始谋划和她进行更深入的斗争，让她不要迷游戏。她收到东西后，也送给我了一样东西，我看到后感动得都有哭了，暖心的女儿啊。
虽然和还要继续和这小妞斗智斗勇，但我真心的感到幸福，感觉自己的心灵也在陪伴孩子中成长。
OK，关于10岁小孩能矫正牙齿吗图片和10岁小孩能矫正牙齿吗图片大全的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
